B29-1 Studieophold på apotek

Studieopholdet har til formål:

• at lære de studerende at tilegne sig viden og at reflektere over den tilegnede viden i en praksissituation
• at give de studerende træning og færdigheder i ekspedition af lægemidler og kommunikation med patienter og fagpersoner
• at give de studerende kendskab til klinisk farmaceutiske, lægemiddelfaglige og sundhedsfremmende aktiviteter på apoteket
• at bringe de studerende i kontakt med patienter og brugere af sundhedsvæsenet
• at give de studerende mulighed for at indleve sig i farmaceutens rolle, herunder arbejds- og ansvarsområder, på apoteket, i den primære og sekundære sundhedssektor og i det tværfaglige samarbejde i det lokale sundhedsvæsen
• at give de studerende mulighed for integration og afprøvning i praksis af den teoretiske viden fra fagene farmakoterapi, almen og organrelateret farmakologi, samfundsfarmaci, lægemiddelfremstilling og -formulering samt lægemiddeløkonomi, toksikologi, farmakognosi og statistik, som er erhvervet på den farmaceutiske bacheloruddannelse samt 1. semester af den farmaceutiske kandidatuddannelse

1. Tilmelding til studieophold på apotek kan kun ske, hvis der ved tilmeldingsfristen den 24. september er bestået mindst 9 skriftlige obligatoriske eksamensprøver, hvori der gives karakter efter 7-trins skalaen eller hvis der er givet tilladelse til start på den farmaceutiske kandidatuddannelse.
2. De studerende skal have bestået følgende studieenheder inden studieopholdet påbegyndes: Farmakoterapi, almen og organrelateret farmakologi, øvelser i lægemiddelformulering, øvelser i lægemiddelfremstilling, faglig formidling og metode i samfundsfarmaci samt samfundsfarmaci.
3. Studieopholdet er tilrettelagt under den forudsætning, at de studerende endvidere har opnået en viden svarende til indholdet i følgende studieenheder: Lægemiddelformulering og lægemiddelfremstilling, lægemiddeløkonomi, toksikologi, farmakognosi/naturstofkemi samt statistik.
4. Endvidere skal dansk beherskes i skrift og tale.

Under studieopholdet deltager den studerende i apotekets daglige opgaver i forbindelse med lægemiddelekspedition, farmakoterapi i praksis (medicinprofiler, patientsikkerhed, lægemiddelrelaterede problemer, klinisk farmaceutiske funktioner og patientvejledning), lægemiddelkomitearbejde, møder med andet sundhedspersonale, apotekets organisation, ledelse og økonomi samt kvalitetssikring.

Den studerende og apoteket udarbejder i fællesskab en plan for studieopholdets indhold herunder den tidsmæssige fordeling og placering af den studerendes studierelaterede opgaver. Studieopholdet tilrettelægges således, at den studerende får lejlighed til at indleve sig i apotekets interne og eksterne funktioner.

Under studieopholdet indgår den studerende tillige i apotekets specielle opgaver, som foregår internt på apoteket eller i eksternt samarbejde med patientbrugergrupper samt andre fagpersoner og institutioner. Herudover skal den studerende under studieopholdet gennemføre selvstændige studieopgaver, dels i form af særlige opgaver der har relation til apotekets hverdag, dels i form af en obligatorisk udstationering. De produkter som udarbejdes i forbindelse med de særlige opgaver og udstationering samles i en procesportefølje, der danner baggrund for vurderingsporteføljen.

I studieenheden indgår desuden en introduktionsdag samt to teoriuger på FARMA. Disse indeholder forelæsninger, praktiske øvelser og/eller gruppearbejde inden for følgende emner: Kommunikationsteori og -praksis, ledelse og organisering på apotek, projektledelse, klinisk farmaci, patientsikkerhed, farmaceutisk omsorg, lægemiddelrelaterede problemer, medicinprofilgennemgang, tværfagligt samarbejde, selvmedecinering/egenomsorg, skrankeekspedition, refleksioner/netværksarbejde om praksis, farmakoterapi, apoteksøkonomi, forskning i apotekspraksis, sundhedsydelser, apotekets rolle mm.

Det tilstræbes, at den studerende efter afsluttet studieophold:

1. Har erhvervet viden og færdigheder i farmaceutisk praksis vedrørende emneområderne

• lægemiddelekspedition og -distribution,
• kundekommunikation og faglig rådgivning,
• klinisk farmaceutiske, lægemiddelfaglige og sundhedsfremmende funktioner og aktiviteter
• rationel farmakoterapi, lægemiddelrelaterede problemer, selvmedicinering/egenomsorg og patientsikkerhed
• tværfagligt samarbejde i sundhedsvæsenet
• organisatoriske, ledelsesmæssige og økonomiske forhold i en virksomhed og i et lokalområdes sundhedsvæsen
• undervisning og formidling

2. Har udviklet refleksive evner i forhold til  

• egen faglig udvikling via de konkrete opgaver på apoteket
• overvejelser vedrørende  farmaceutens rolle på apoteket specifikt og i sundhedssektoren generelt. 

3. Har demonstreret evnen til socialisering i forhold til

• at indgå i samarbejdet på apoteket og med øvrige samarbejdspartnere
• brugbarheden for apoteket af de aktiviteter den studerende udfører
• planlægning af og opfølgning på supervision med vejleder på apoteket

4. Har demonstreret initiativ, kreativitet, selvstændighed samt bredde i valg af indhold til
vurderingsportefølje      

Prøvens design

Vurderingsporteføljen (indeholdende 4 beskrivelser af de mest udbytterige aktiviteter under studieophold på apotek) udgør grundlaget for karaktergivningen. Ved vurderingen af disse beskrivelser lægges der vægt på nedenstående karakterbeskrivelser.

Karakterbeskrivelser

Karakteren 12: Den fremragende præstation:
Den studerende formår at

1. videreformidle den erhvervede viden og de erhvervede færdigheder inden for emneområderne nævnt i målbeskrivelsen, samt at forholde sig teoretisk til samt perspektivere disse
2. demonstrere sine refleksive evner i forhold til sin faglige udvikling via de konkrete opgaver på apoteket samt farmaceutens rolle på apoteket og i sundhedssektoren
3. demonstrere evnen til socialisering i forhold til at indgå i samarbejdet på apoteket og med øvrige samarbejdspartnere samt i forhold til brugbarheden af de aktiviteter som udføres for apoteket
4. demonstrere initiativ, bredde, kreativitet og selvstændighed 

Karakteren 7: Den gode præstation:
Den studerende formår at opfylde dele af alle 4 punkter dog uden den nødvendige indsigt og dybde til at besvare opgaven til fulde.

Karakteren 02: Den tilstrækkelige præstation:
Den studerende formår at opfylde enkelte elementer af 1,2, 3 og 4, dog uden at kunne forholde sig teoretisk til samt kunne perspektivere emneområderne indenfor farmaceutisk praksis.

Lotte Stig Haugbølle, Institut for Farmakologi og Farmakoterapi